易貝樂專業(yè)服務(wù)于2-12歲非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家兒童的啟蒙英語(yǔ)教育，針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家兒童學(xué)英語(yǔ)的客觀規(guī)律，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)了一套非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線圖，即自主學(xué)習(xí)（3L）系統(tǒng)，它徹底解決了傳統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的三大難題，讓孩子一步一步愛上學(xué)英語(yǔ)、自主學(xué)英語(yǔ)。
易貝樂少兒英語(yǔ)課程體系分為三個(gè)階段，涵蓋2歲-12歲不同年齡階段的兒童，每個(gè)階段均有明確的教學(xué)目標(biāo)和對(duì)應(yīng)的教材體系，各階段的知識(shí)內(nèi)容相互銜接， “由淺到深”、“由易到難”，讓孩子的英語(yǔ)能力實(shí)現(xiàn)螺旋式上升。
易貝樂幼兒?jiǎn)⒚膳d趣培養(yǎng)課程
Ele-Baby，2歲-3歲
專為2歲到3歲寶寶設(shè)計(jì)，根據(jù)寶寶認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)的多元主題啟發(fā)寶寶興趣，通過全英語(yǔ)浸入式環(huán)境，培養(yǎng)寶寶獨(dú)立意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
課程特點(diǎn)：
1、 激發(fā)興趣，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生
通過六大趣味主題將帶孩子們走進(jìn)生動(dòng)的英語(yǔ)世界，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。
2、教會(huì)方法，自然習(xí)得
純英語(yǔ)環(huán)境，關(guān)注寶寶的個(gè)性成長(zhǎng)。通過豐富的課堂活動(dòng)和專業(yè)教具，全面激發(fā)寶寶潛能，享受與同伴交往的快樂。
3、探索實(shí)踐，自覺運(yùn)用
實(shí)踐出真知，在這里孩子可以通過動(dòng)手實(shí)踐，獨(dú)立完成手工的**，并借助圖文用英語(yǔ)敘述自己的觀點(diǎn)。
易貝樂兒童語(yǔ)言基礎(chǔ)奠定課程
Ele-Toddler，3歲-6歲
專為3歲至6歲兒童設(shè)計(jì)，根據(jù)中國(guó)兒童不同的特點(diǎn)，因材施教，通過電子積木等教輔教具激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，讓孩子積極參與，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日?？谡Z(yǔ)對(duì)話交流、能唱簡(jiǎn)單的英文歌謠，可以自主進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪本閱讀。
課程特點(diǎn)：
1、 激發(fā)興趣，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生
在教師的引導(dǎo)下，多感官、交互式媒體教具的加入，讓孩子真正成為課堂的主人，他們分工協(xié)作，相互配合，在趣味的主題場(chǎng)景中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，真正做到了活學(xué)活用。
2、教會(huì)方法，自然習(xí)得
在自然拼讀的專項(xiàng)訓(xùn)練中，孩子循序漸進(jìn)了解到字母及詞根的發(fā)音，感知字母的韻律，擺脫了死記硬背的痛苦，即使不認(rèn)識(shí)的單詞也能拼讀、拼寫，讓自主學(xué)習(xí)成為可能。
3、探索實(shí)踐，自覺運(yùn)用
手工、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐課堂的加入，豐富了孩子們的動(dòng)手能力。孩子們可以自主提出問題，并自主選擇材料，驗(yàn)證所學(xué)，然后借助繪圖等輔助工具清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
易貝樂少兒英語(yǔ)能力騰飛課程
Ele-Kid，6歲-12歲
專為6歲至12歲兒童設(shè)計(jì)的英語(yǔ)全面提升課程。易貝樂專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)小學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)系統(tǒng)性研發(fā)，以互動(dòng)白板為載體，通過專業(yè)的iTools教學(xué)軟件，致力于幫助孩子們練就核心能力，鍛煉溝通、協(xié)作、創(chuàng)造、問題解決等學(xué)習(xí)軟技能的同時(shí)，加入教會(huì)孩子待人處事、鼓勵(lì)與贊美、愛護(hù)環(huán)境等內(nèi)容，在學(xué)習(xí)英文的同時(shí)又能建立學(xué)生良好的品格和正確的價(jià)值觀，提升學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
課程特點(diǎn)：
1、 激發(fā)興趣，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生
將真實(shí)生活中的問題作為項(xiàng)目制課題激發(fā)學(xué)生的探索興趣，由學(xué)生自由組建團(tuán)隊(duì)、制定項(xiàng)目計(jì)劃，針對(duì)問題收集資料并研究解決方案，最后通過成果展示探討評(píng)估反饋。
2、 教會(huì)方法，自然習(xí)得
在教師的引導(dǎo)下，自然拼讀基礎(chǔ)得到不斷夯實(shí)，隨著詞匯量的增加，自主閱讀的深度不斷增加。同時(shí)，更多趣味活動(dòng)、更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和更多語(yǔ)言輸出，幫助孩子更好、更快的提高英文水平。
3、探索實(shí)踐，自覺運(yùn)用
通過仔細(xì)觀察、動(dòng)手實(shí)踐去探索知識(shí)、驗(yàn)證所學(xué)，運(yùn)用演講演示工具、思維導(dǎo)圖等方式系統(tǒng)地進(jìn)行英語(yǔ)輸出，獨(dú)立自主地進(jìn)行完整的英語(yǔ)演講，幫助孩子建立良好的思維習(xí)慣和獨(dú)立解決問題的能力。
