閱讀應有主有次，循序漸進。閱讀材料應以小說、原著為主，以其它材料為輔，由簡到難、由淺入深，逐漸增進，就像學游泳一樣，先從淺水區(qū)學起，隨著水平的提高，逐漸向深水區(qū)過渡。對于小說，可以從簡寫本入手，有了一定基礎后，再攻讀原著。
閱讀過程中遇到生詞一定要查字典，95%以上、甚至100%的生詞都要查字典。只有查字典，才能搞清楚每個生詞的準確意思，這一點是非常重要的。此外，查字典可以搞清楚每個生詞的發(fā)音，這一點也是絕對不容忽視的。
有的觀點認為，對不認識的生詞可以猜，這種觀點是非常錯誤的。學習要扎扎實實，一步一個腳印，容不得半點馬虎、半點浮躁、半點含糊，以猜的態(tài)度對待生詞，怎么行呢?
學習詞匯，怎能滿足于對詞意、發(fā)音稀里糊涂、似是而非?再者，猜錯了怎么辦?猜錯了意思、發(fā)音，與沒學這個詞又有什么兩樣?猜錯了意思、發(fā)音不僅無益，而且有害!
對于生詞，一定要查，第一次遇到某個生詞的時候就要查，這樣以后就會少很多麻煩，少走很多彎路。“能查不猜”，只要手頭有字典，就一定要查。
只有在萬不得已時才可以猜，比如走在街上，坐在車上，手頭沒有字典，當然就無法查了，此時則只好猜。但要明確的一點是，猜只是萬不得已的權宜之計，完全之策只能是“遇生則查”，只要有可能查，就一定不要猜。
閱讀的速度要順其自然，不要貪快。在閱讀的初期階段，閱讀速度肯定是較慢的，因為在這個時候詞匯首先就是一個大障礙，詞匯障礙的存在就決定了閱讀速度快不起來，這時要慢慢地讀，遇到生詞一個一個地查，像排雷一樣把生詞一個個清除掉，掃清障礙。隨著生詞日漸減少，閱讀速度就會自然地逐漸快起來，這樣快起來的速度乃是真速度。
在閱讀初期不要怕慢，要弄清楚的一點是，英語學習者閱讀的目的是學習英語語言，而不是欣賞英語作品，學習語言是第一位的，欣賞作品是第二位的，一切要服從學習語言這一宗旨，而學習語言首要的一點就是認字識音，如果連字都不認識，連音都識不準，那么學習語言也就無從談起了。
在英語學習中，要認字識音就要查字典、查生詞，查字典、查生詞必然就要影響閱讀速度，如果一頁書中有10個生詞，每詞必查，那么閱讀速度就休想快起來。既然查字典影響閱讀速度，那么不查行不行?答案是：絕對不行。
不能片面地追求速度，不能為速度而速度，如果追求速度以犧牲認字識音為代價，那就太得不償失了。不查字典就無法識字，不認識字就無法讀懂意思，在此基礎上得來的速度就毫無意義，這種速度是空速度、假速度、廢速度，完全不值得追求。
有人提倡“快速閱讀”，認為查字典會影響閱讀速度，因此遇到生詞時不必停下來去查字典，而應結合上下文猜測詞義不間斷地往下讀。這種辦法一般僅適用于考生考場應試，因為考生沒有字典也沒有時間去查。但這種辦法不適合于學生平常學習，因為平常學習必須以弄通弄懂為原則，要盡量解決遇到的問題，不要留下疑惑，而查字典就是解決生詞問題的基本步驟，這一步驟是不能越過、更不能省略的，否則閱讀和整個英語學習將一直擺脫不了生詞的困擾。
速度一定要是水到渠成、瓜熟蒂落式的真速度，而不能是拔苗助長、空中樓閣式的假速度。“寧慢不快”，“欲快先向慢中求”，這是初期主攻生詞階段應遵循的學習原則。踏踏實實的閱讀開始時可能慢些，但這是出真功夫的辦法，這種辦法“形慢實快”，在踏踏實實慢慢閱讀的基礎上，隨著時間的推移必定會越讀越快，反倒最有希望早日達到一目十行的快讀境界。
閱讀要勤，“孜孜不倦，朝夕于是。”持之以恒、日復一日地不懈閱讀是成功的必要前提。
