小學(xué)生要想學(xué)好英語的關(guān)鍵就是要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，來聽聽專家建議。老師是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，重點(diǎn)是改變應(yīng)試教育中以老師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，以學(xué)生為中心，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，趣味性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)積極的互動(dòng)與思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。
其次是教學(xué)方法，將趣味性貫徹于整個(gè)英語教學(xué)之中，持之以恒，堅(jiān)持不懈，寓情于教，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中，普遍發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生剛剛接觸英語時(shí)，學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，好奇心很強(qiáng)，課堂上表現(xiàn)很積極。但是隨著時(shí)間的推移，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣逐漸下降，學(xué)好英語的信心也逐漸消失，繼而視英語學(xué)習(xí)為畏途，把它看成沉重的負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果逐漸變差。
教育心理學(xué)表明：當(dāng)教學(xué)能引起學(xué)生興趣時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)就能集中注意力，更好的感知、記憶、思維和想象，從而獲得較多、較牢固的知識與技能，并使他們覺得學(xué)習(xí)不是一件苦事或沉重的負(fù)擔(dān)，表現(xiàn)出喜悅和求知欲望，從而加強(qiáng)對知識的探索力量。
易貝樂少兒英語獨(dú)有的電子積木教學(xué)方法，在如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展至今已有12年的歷程，在全國120個(gè)城市開設(shè)了近400家校區(qū)，服務(wù)炒鍋20萬家庭的孩子。
