7月19日，易貝樂涿州平安北街國富嘉園中心 - 在剛剛結束的一堂公開課中，易貝樂涿州校區(qū)T129班的小學員們與Cathy老師自信滿滿，在課堂上呈現出不少精彩瞬間，贏得了家長們的一致贊賞。
時間飛快，轉眼間T129班的學員們已經在易貝樂學習了四個月有余，Cathy老師回憶起剛開始進行預熱課的時候，因為班級學員年齡偏小，都是零基礎學員，彼此之間也不是很熟悉，所以整個班上課的時候都特別安靜，即便是很多簡單的單詞也要重復教授很多遍才能正確發(fā)音。
而Cathy老師在發(fā)現了這種現象之后，也及時地調整了上課進度，利用預熱課和課間休息的時間與孩子們一起聊天，增進孩子們之間的友誼。
Cathy還把孩子們喜歡的食物、動物、游戲變成了上課的道具，增強孩子們上課的積極性，并且通過簡單的獎勵機制，讓每個孩子在課上都能夠積極配合老師進行教學活動。
盡管如此，T129班的第一次公開課還是沒能吸引家長積極參與。于是Cathy老師調整了思路，調整了課程中個人輸出與整體輸出的配比，讓課堂形式“反轉”，以學生為主體、老師為“輔助”，在課堂中也更注重分層教學。使年齡小的孩子與年齡大的孩子分別以集體親子活動與分組集體活動進行展示，充分的調動了家長和學員的課堂積極性。
經過調整之后，學員和家長課堂活動就變得更加積極了。
在做教師幾年的時間里，Cathy說自己經常會遇見非常淘氣的孩子，她笑稱這是吸引力法則，可能因為自己是個活潑可愛的老師，所以才會吸引到比較活潑的孩子。Cathy認為能夠培養(yǎng)出一個孩子的規(guī)則意識是十分重要的事情，感謝團隊的每一位老師使她成長。
在剛剛結束的易貝樂Ele Star線下校區(qū)初賽，Cathy作為大賽活動負責人，也取得了學員家長的一致好評。在設計大賽環(huán)節(jié)時她說：“每一次的登臺對于學員都有很重要的意義，我們不能為了成績去拔苗助長，針對每一個學員，我們的教研輔導細節(jié)的落地，才是學員和家長的一針強心劑！“
T129班的寶貝們，學習英語，只是我們邁向世界的第一步，在以后的日子里，Cathy跟你們一起學習，一起成長?！辈粦謬篮粦诛L雨，做一個更優(yōu)秀的自己“。
