孩子英語學不好現(xiàn)在成了困擾很多家長的一大難題，少兒時期是英語學習黃金時期，這個階段英語學不好就更加的急壞了孩子，急壞了家長。少兒英語學習是否很成功的關鍵就是在少兒英語教育方法上，用對方法才是正道。
少兒時期雖然是一個年齡階段，但是孩子在這個年齡階段也是不斷成長的，個性特點，思維方式也在不斷變化，所以在教孩子學英語的時候還要把少兒階段細分，然后根據(jù)細分的每個小的年齡段調整最適合的兒童英語教學方式。
不同的發(fā)展階段，兒童學習和處理信息的方法也大相徑庭。對于2~3歲的孩子來說，他們還處于智能的初級開發(fā)階段，關鍵在于通過學習促進孩子智能和體能的全面發(fā)展。隨著孩子不斷長大，學習課程應該逐漸豐富和深化，除了英語能力的培養(yǎng)，更要注重孩子高級智能的開發(fā)。
在不同年齡段，兒童擁有的天然優(yōu)勢，可以讓外語學習更加容易。為了使英語學習事半功倍，家長應認識到發(fā)展適宜性學習方法的重要性，并為子女提供適合其獨特智力優(yōu)勢的學習材料和活動。
在尊重了孩子的年齡區(qū)別的基礎上，什么樣的學習方法對中國的孩子學習英語比較恰當?研究兒童教育和心理的很多專家都認為，對于孩子來說，學習的唯一動機就是好奇心和有趣性。所以，在孩子早期，愉悅的學習經(jīng)歷對孩子非常重要。由此可見，為孩子營造一個融入式的學習環(huán)境，讓孩子快樂地學習非常關鍵。
