獲客模式上，我們?cè)诜e極建設(shè)線上推廣渠道的API接口。例如流量平臺(tái)、自媒體、私域流量池等。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行促銷、減免、優(yōu)惠券、折扣、拼團(tuán)、大客戶等線下推廣方式。并把線上線下流量打通，相互配合，提升流量和轉(zhuǎn)化率。
課程內(nèi)容設(shè)置上，課程內(nèi)容包括線下授課和線上授課、線上線下課程內(nèi)容深度融合，重組教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)線上線下的最優(yōu)化內(nèi)容分工和教師分工，保證最優(yōu)學(xué)習(xí)效果。學(xué)員通過(guò)在學(xué)員客戶端，進(jìn)行每節(jié)課的課前預(yù)習(xí)和課后練習(xí)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行記錄，并形成可分析數(shù)據(jù)組提供到校區(qū)，方便教師跟進(jìn)和針對(duì)性教學(xué)。每個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)員可以通過(guò)學(xué)員客戶端完成階段性的測(cè)評(píng)，了解自己的階段性學(xué)習(xí)成果，并形成階段性學(xué)習(xí)軌跡報(bào)告和測(cè)評(píng)報(bào)告。在不同階段中，隨著技術(shù)的進(jìn)步和資源的不斷更新，線上課程的授課模式也可以進(jìn)行不斷的更新。模式包括但不限于真人直播、雙師課堂、AI、VR等。
課程交付方式上，線下校區(qū)老師場(chǎng)景教學(xué)交付，線上客戶端教學(xué)交付，預(yù)復(fù)習(xí)內(nèi)容和階段性測(cè)評(píng)內(nèi)容通過(guò)學(xué)員客戶端進(jìn)行在線交付。把能夠放到線上的，同時(shí)也是在線擅長(zhǎng)的放到線上去。讓家長(zhǎng)和學(xué)員可以更加便捷的體驗(yàn)我們的課程體系。
針對(duì)部分條件合適的校區(qū)，易貝樂(lè)直接采用OMO智慧門店模式，不僅僅有線下課的常規(guī)教室，還有多媒體教室、圖書區(qū)，甚至還有家長(zhǎng)的休息廳。在大型教室里，還可以進(jìn)行雙師的大班課程。在這些環(huán)境里，學(xué)員之間的交流和互動(dòng)變得非常有趣；校區(qū)內(nèi)設(shè)置有人臉識(shí)別系統(tǒng)，進(jìn)行簽到等一系列數(shù)據(jù)的自動(dòng)收集。每個(gè)區(qū)域還設(shè)置有可視化的終端設(shè)備，顯示校區(qū)課程運(yùn)作的各項(xiàng)數(shù)據(jù)反饋到校區(qū)老師和家長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)信息能夠更快的進(jìn)行流轉(zhuǎn)和傳遞。
