隨著英語(yǔ)教育逐漸普及，越來越多的家長(zhǎng)希望讓孩子贏在起跑線上。新的學(xué)期即將到來，面對(duì)讓人眼花繚亂的少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，易貝樂少兒英語(yǔ)專家告訴我們的家長(zhǎng)在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校時(shí)應(yīng)從以下幾方面考慮：
師資——教師的素質(zhì)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
老師的素質(zhì)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須要有一個(gè)優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，它應(yīng)該由以下幾方面來評(píng)量：
1、是否經(jīng)過正規(guī)崗前培訓(xùn)。
2、是否有扎實(shí)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，英語(yǔ)口語(yǔ)是否純正流利。
3、是否有親和力，能很好地帶動(dòng)課堂氣氛，最大限度調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
4、是否為全職老師，能否保證教學(xué)的穩(wěn)定性。
教材——優(yōu)質(zhì)的教材讓知識(shí)系統(tǒng)化、完整化
好的學(xué)校應(yīng)具有自主研發(fā)教材的能力，只有自己研發(fā)的教材才能真正體現(xiàn)出自己的教學(xué)理念。優(yōu)質(zhì)的教材應(yīng)有好的系統(tǒng)性、銜接性和完整性。讓孩子的學(xué)習(xí)成效不間斷，所學(xué)知識(shí)點(diǎn)像滾雪球一樣累積到一起。此外，優(yōu)質(zhì)的教材應(yīng)做到因材施教，符合不同階段學(xué)生的性格年齡特征，融知識(shí)性、趣味性和生活性于一體。有別于傳統(tǒng)的枯燥、生僻的說教性教材。
班級(jí)規(guī)模——保證每個(gè)學(xué)生都能受到關(guān)注
班級(jí)規(guī)模不能過大，10至15人為宜，以保證每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和練習(xí)的機(jī)會(huì)。
服務(wù)——課后輔導(dǎo)系統(tǒng)
好的課輔應(yīng)該是：老師和家長(zhǎng)積極溝通，及時(shí)反映小孩學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供課堂之外的持續(xù)的學(xué)習(xí)環(huán)境等，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、孩子的立體教育格局。
最后，想告訴家長(zhǎng)們的是，我們更應(yīng)該把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成與孩子之間的一種親子交流，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)階段家長(zhǎng)迫切要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。
