在早教盛行的今天，孩子家長已經(jīng)對自己孩子的英語培養(yǎng)有了一個全方位的意識。其實要想讓孩子學(xué)習(xí)少兒英語要達到預(yù)計的效果，家庭英語環(huán)境的培養(yǎng)是必不可少的。家庭英語環(huán)境的營造，一個是聽力辨音能力的訓(xùn)練，一個是情境對應(yīng)，而比這更重要的，是英語興趣的培養(yǎng)。易貝樂少兒英語專家詳解家庭英語環(huán)境應(yīng)該注重的內(nèi)容。
首先，大量的英語語音信號。其實這里主要說的是聽。這方面過去我們沒有條件，但是目前，英文原版的視聽資料越來越多，很多孩子從小也是在原版動畫片的熏陶下長大的。從這種意義上講，只要家長有心，三歲以前孩子聽上幾百個小時的兒童英語歌曲、兒童英語故事以及看些原版動畫片之類的東西，是沒什么困難的。
其次，語言的互動交流。這應(yīng)該說是最有效的學(xué)習(xí)方法。也因為缺少了這個方法，很多人認為中國人如果不出國，就沒法學(xué)好英語。很多媽媽基于這樣的認識，試圖做些彌補，于是在家里千方百計和孩子用英語對話。也有的媽媽覺得自己的發(fā)音不夠好，所以不敢和孩子對話，但心里總是很糾結(jié)。所以在這個問題上，，在你不能確定和孩子說的是正確的英語的情況下，首先要自己和孩子一起先去輸入、去吸收，看看國外的動畫片、國外的原版書中都是怎樣表達的，找出對應(yīng)場景下的語言表達方式。此后，再遇到同類的場景時，再和孩子一起把書中、動畫片中的說法活學(xué)活用。這個辦法比家長用設(shè)計出的句型和孩子用完整的句子對話，要有價值得多。
第三，語言的情境對應(yīng)。這個問題，實際上是最重要的一個部分。實際上，這個過程和語言互動是密切相關(guān)的。但是在目前我們互動交流難以實現(xiàn)的情況下，情境對應(yīng)就顯得更為重要。很多人說，給孩子看動畫片，都不知道他看明白了沒有。我覺得，明白沒明白，有兩層含義：一是對整個故事、情節(jié)是否明白;二是對句子、詞是否明白。很多家長看到每個句子中都有孩子不認識的詞，甚至不止一個，就認為孩子一定是沒看明白，要是讀書那就是讀天書。而事實上我覺得，是否明白取決于表達與語境是否能對應(yīng)，看懂了語境，并且能夠在這個語境下聯(lián)想起某個表達，那就是理解得非常好!對于段落、句子，故事情節(jié)和場景就是語境;對于單詞，那整個句子就是語境。這種對應(yīng)關(guān)系積累到一定量后，孩子再開始輸出，一開口就是地道的表達方式和用詞?？磩赢嬈沁@樣，讀繪本也是這樣。
