英語(yǔ),作為一門國(guó)際語(yǔ)言,越來(lái)越受到重視。作為啟蒙教育的奠基石,幼兒英語(yǔ)教育成為關(guān)注的“熱點(diǎn)”。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越注重雙語(yǔ)教學(xué)教育的開發(fā)研究,幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)已成為家長(zhǎng)和孩子們的迫切需要。
實(shí)踐證明:讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處。但家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常遇到一個(gè)情況，就是孩子對(duì)英語(yǔ)不感興趣，那如果提示孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣呢？下面我們介紹易貝樂少兒英語(yǔ)e-blocks教學(xué)方案。
電子積木是專門為EFL(English as a Foreign Language) 非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家研發(fā)的教學(xué)產(chǎn)品，是全球第一個(gè)采用“多感官、多媒體、交互式”的少兒英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品，也是國(guó)際上最領(lǐng)先的少兒英語(yǔ)教學(xué)模式。倡導(dǎo)“Learning by doing”, 讓興趣引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)，邊動(dòng)腦邊學(xué)習(xí)，以孩子學(xué)習(xí)與認(rèn)知的規(guī)律出發(fā)，激發(fā)兒童聽覺、視覺與觸覺的相互作用，將”有意識(shí)學(xué)習(xí)“與”無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)“有效統(tǒng)一，不但提高了孩子整體的學(xué)習(xí)效果，而且注重培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、早期社交能力與未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力。該教學(xué)方案深受家長(zhǎng)好評(píng)，通過(guò)3-4年的學(xué)習(xí)，孩子能熟練掌握自然拼讀法，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣需要有科學(xué)的方法。易貝樂在培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣上是有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
