易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)的老師為您從孩子的成長(zhǎng)和發(fā)育的角度，為您介紹一下為什么建議孩子越早學(xué)少兒英語(yǔ)越好。
1.幼兒園時(shí)期孩子語(yǔ)言能力高速發(fā)展
孩子在三歲以前，因?yàn)檎J(rèn)知能力和語(yǔ)言能力尚未形成，所以會(huì)形成碎片式記憶和語(yǔ)言表達(dá)不完善，而到了三歲以后，這一切開(kāi)始成型。所以，孩子在幼兒園期間的確是語(yǔ)言能力高速發(fā)展的時(shí)期，但學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是掌握某個(gè)單詞，而是給孩子提供一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高孩子學(xué)習(xí)興趣即可。
2.孩子在幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)好處多
幼兒園時(shí)期是孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是孩子性格養(yǎng)成的重要時(shí)期。通常，英語(yǔ)教學(xué)在課堂表現(xiàn)和氛圍上更自由、活潑，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是受益頗多。孩子在幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要好處是活躍課堂氣氛，促進(jìn)語(yǔ)言能力發(fā)展，豐富幼兒園生活，開(kāi)闊認(rèn)知范圍。
3.孩子在幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)影響其思維習(xí)慣
孩子進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該去過(guò)度關(guān)注孩子今天學(xué)了什么知識(shí)，掌握了幾個(gè)單詞，而應(yīng)該去關(guān)注孩子的性格養(yǎng)成、思維習(xí)慣培養(yǎng)。要知道，英語(yǔ)的語(yǔ)言思維方式和我們漢語(yǔ)是不一樣的，孩子接觸一門新的語(yǔ)言就是在開(kāi)拓一種新的思維，比如漢語(yǔ)是環(huán)式思維，而英語(yǔ)是直線思維，所以發(fā)現(xiàn)外國(guó)人說(shuō)話比較直接，而中國(guó)人比較含蓄，這就是語(yǔ)言和思維習(xí)慣的不同。
4.幼兒園孩子理解能力有限，適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)嗎？
很多人認(rèn)為孩子那么小，母語(yǔ)都沒(méi)說(shuō)好，這時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)不會(huì)操之過(guò)急。其實(shí)，對(duì)于幼兒園孩子而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不需要去理解實(shí)際意義，更重要的是形成一種學(xué)習(xí)的興趣，讓他們更自信地去聽(tīng)、說(shuō)，這就已經(jīng)達(dá)到目的了。所以，幼兒園孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)須考慮理解能力的問(wèn)題，只要在那個(gè)氛圍里玩就可以了。
5.英語(yǔ)是孩子必須掌握的一項(xiàng)技能
現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展如此迅猛，各個(gè)國(guó)家的交流日益暢通。英語(yǔ)無(wú)論是對(duì)于我們的生活，還是工作都非常重要，而到了若干年后，英語(yǔ)將變成和我們母語(yǔ)一樣重要的語(yǔ)言。所以，英語(yǔ)作為孩子必須要掌握的一項(xiàng)技能，提高他的學(xué)習(xí)興趣是非常有必要的。
6.幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家庭也需參與
前面我們說(shuō)過(guò)，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)更多的是需要一個(gè)濃重的學(xué)習(xí)氛圍，需要大量的英語(yǔ)詞匯、情景充斥在孩子的生活中，成為生活的一部分。畢竟孩子的在校時(shí)間是有限的，我們不能把孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)全推給老師，而應(yīng)把英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到日常生活的方方面面，這樣才能使孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)。
