家庭的環(huán)境因素對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)是有很大的影響的，家長對(duì)兒童英語學(xué)習(xí)的影響就更大了，家長在家要如何教孩子學(xué)英語了。家長的文化水平都是不一致的，大部分家庭的家長對(duì)英語并不熟練，小部分家庭的家長根本就不會(huì)英語。當(dāng)孩子在英語學(xué)習(xí)的過程中碰到難題的時(shí)候只能干著急。更加不知道如何用正確方法指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。家長們不用過于擔(dān)心，即使英語生疏或者不會(huì)英語，也能讓孩子學(xué)好英語。
家長在家中對(duì)孩子英語的教育主要是以互動(dòng)為主，一些重要的知識(shí)點(diǎn)，語法知識(shí)更多的是靠學(xué)校來教，而家長最重要的是積極的參與到兒童英語學(xué)習(xí)中，積極的和他們互動(dòng)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，當(dāng)然這個(gè)英語教育中的家長的參與也是有技巧性的。
一：事實(shí)上，在參與孩子的英語學(xué)習(xí)的過程中，媽媽的英語水平如何不重要，重要的是能夠激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。對(duì)英語“不好”的家長，并不建議媽媽去教孩子學(xué)習(xí)英語，這樣很容易造成孩子早成誤導(dǎo)，產(chǎn)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的抗拒，覺得英語學(xué)習(xí)枯燥乏味。
二：家長作為成人，的消化知識(shí)的能力一定比孩子強(qiáng)，我們建議家長從零學(xué)起，和寶寶同步學(xué)英語，并且將孩子正在學(xué)習(xí)的英語知識(shí)學(xué)精、學(xué)深，和寶寶共同成長與進(jìn)步。
三：在課堂上，孩子學(xué)會(huì)了許多英語知識(shí)與技能，不妨讓孩子回家后帶領(lǐng)著家長一起進(jìn)行角色扮演，做英語游戲，學(xué)英語知識(shí)。
