當(dāng)下兒童英語教育日漸流行的今天，兒童英語加盟行業(yè)也日趨火爆，展現(xiàn)出了廣闊的市場(chǎng)空間。那么對(duì)于少兒英語加盟機(jī)構(gòu)來說，如何才能獲得更大更廣闊的生存空間呢?易貝樂少兒英語專家強(qiáng)調(diào)“教學(xué)品質(zhì)”是關(guān)鍵.
然而縱觀少兒英語教育機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量，總體來說并不樂觀。很多機(jī)構(gòu)不知道該如何投入，把大量資金用于校舍建設(shè)、硬件配備;另有一些機(jī)構(gòu)考慮到了教育質(zhì)量的提升，但沒有系統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)，用自編教材，這些沒有通過教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)更沒有科學(xué)的依據(jù)。這些教育投入方式?jīng)]有形成系統(tǒng)的教育模式,導(dǎo)致教育質(zhì)量整體水平不高。專家指出，高品質(zhì)的教育投入將成為衡量教育機(jī)構(gòu)是否優(yōu)秀的關(guān)鍵點(diǎn)。
與我國(guó)少兒英語教育投入質(zhì)量相比，國(guó)外教育機(jī)構(gòu)的教育投入方式顯得更加科學(xué)。比如韓國(guó)、德國(guó)、日本，同樣作為非英語母語國(guó)家，他們的教育投入質(zhì)量非常高。他們所使用的E-Blocks(易貝樂)課程體系是由200多名國(guó)際資深少兒英語教育專家，專為非英語母語國(guó)家兒童的英語啟蒙教育而研發(fā)的。E-Blocks(易貝樂)課程體系經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)十幾年的教學(xué)實(shí)踐，在世界各地的雙語學(xué)校均取得了良好的教學(xué)效果反饋。E-Blocks(易貝樂)通過“教師、教材、教學(xué)方法、教學(xué)管理”等各環(huán)節(jié)的設(shè)置，有效地培養(yǎng)英語及情商方面能力，成為全球少兒英語教育領(lǐng)軍品牌。
綜合國(guó)外少兒英語教育的成功經(jīng)驗(yàn)，以及我國(guó)的實(shí)際情況來看，引入先進(jìn)的、針對(duì)非英語母語國(guó)家孩子啟蒙英語學(xué)習(xí)的教學(xué)模式是迅速提高教育質(zhì)量的有效手段，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)少兒英語教育與世界的接軌。
