過去人們對少兒學(xué)習(xí)英語，抱有一種懷疑的態(tài)度。但是隨著社會發(fā)展的需要，少兒英語教育受到大家的關(guān)注，越來越多的家長，讓孩子從開始說母語的時候，就開始了第二語言——英語的學(xué)習(xí)了。
少兒學(xué)習(xí)英語，其實就是孩子從零開始認(rèn)知新知識的全新過程。我們站在家長的角度想一想，一個連自己母語都還沒有完全掌握的孩子，就要學(xué)習(xí)第二語言，是不是很牽強(qiáng)呢！教育專家解釋說：其實不然，孩子在3-10歲這個年齡段，正是接受各種外來事物最為敏感的時期，在這個時候讓孩子多接觸語言的學(xué)習(xí)，將會得到事半功倍的效果。這個時候，孩子所受的母語環(huán)境的影響會減少，更容易增加孩子學(xué)習(xí)第二語言以及文化，從而打下良好的第二語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
在這個年齡段為孩子找到一個適合的英語學(xué)習(xí)學(xué)校，是一件非常重要的事情。孩子的語言敏感期在10歲之后將逐漸消退，所以要在孩子最好的語言成熟期前，讓孩子掌握好英語基礎(chǔ)知識。孩子語言的敏感期，也是他們的思維和注意力最不集中的時期，在這個時期，是不適合大量，成篇的灌輸英語知識的，所以少兒學(xué)英語，循序漸進(jìn)是關(guān)鍵。學(xué)到多少知識并不重要，重要的是建立孩子學(xué)習(xí)英語的愛好，從小奠定好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，要跟隨孩子的興趣點學(xué)習(xí)，更不可一味的灌輸。
家長們要想打好孩子學(xué)習(xí)英語的基石，在選擇合適的少兒英語學(xué)校上，也要遵從幾個標(biāo)準(zhǔn)：一是學(xué)校環(huán)境的建立；二是要以培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣為中心點；三是要讓孩子在快樂中學(xué)知。
環(huán)境的選擇：環(huán)境對于幼兒來說，是非常重要的，一個輕松愉快的氛圍，讓孩子能融入其中，沒有束縛，天真的成長。在平時生活中將英語融入其中，在潛移默化中讓孩子感受英語帶來的的變化。
能更好的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣：讓孩子從興趣到習(xí)慣，再轉(zhuǎn)化為實用的知識，在這過程中是需要一步步踏實的積累。打好了最底層的基石，將來的路才會走得更輕松。知識需家長們一定不可操之過急，讓孩子承受過大的壓力，從而對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，停步不前。
快樂學(xué)知：少兒在學(xué)習(xí)英語中最為關(guān)鍵的就是要有愉悅的身心，讓孩子感受到溫暖的快樂，在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，在快樂中感受學(xué)習(xí)知識的樂趣，學(xué)好英語。
良好的基石打好，就不用再擔(dān)心以后的路途辛苦。好基石的鋪設(shè)，需要一個好的載體，易貝樂國際少兒英語（http://www.xinyichashan.com/）適時而出，為中國少兒英語教育邁出成功的步伐。易貝樂采用國際上領(lǐng)先的第三代少兒英語教學(xué)法“自然拼讀法”。引領(lǐng)少兒教育新航標(biāo)。
自然拼讀法（Phonics），是指看到一個單詞，就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個單詞讀出來的一種方法。
易貝樂國際少兒英語采用全球非英語母語國家普遍使用的、最科學(xué)的啟蒙英語教育方法——自然拼讀法(Phonics)作為主要的教學(xué)內(nèi)容。即從“字母發(fā)音-字母組合發(fā)音-單詞-簡單句子-整段句子”逐步學(xué)習(xí)，讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語語感，打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
家長選擇了正確的學(xué)校以及適合的方法，也是為孩子良好的英語學(xué)習(xí)鋪設(shè)好堅硬的基石。
