閱讀量的大小與學習效果有直接的聯(lián)系，二者之間呈正比關系：閱讀量越大，效果就越好。因此，閱讀量一定要大，一定要多讀。我們可以用井、湖、海為比喻，來說明閱讀量的大小及其效果。
井中的水是很少的，水量極少的井中是不可能養(yǎng)育出大魚的，井中充其量只會有小魚小蝦。閱讀量就好比水量，閱讀量太少的人就像生活在井中的魚，是“長”不大的，是不可能有大成就的，這樣的人只會學到英語的一點皮毛，而不可能達到精通的地步。就像太少的水量極大地限制了井中魚的發(fā)展一樣，太少的閱讀量極大地限制了“井中人”英語水平的提高。
湖中的水比井里多了一點，但仍然不夠多，湖中魚比井中魚會長得大一些，但仍然長不到很大。湖中不可能有鯨魚，因為湖畢竟還是太小了，水量有限，不足以養(yǎng)育鯨魚級的大魚。實現(xiàn)湖量閱讀的人對英語會有個一知半解，但也達不到精通的水平。
海中的水浩浩蕩蕩、浩瀚無際，海中的水足以稱得上多，海方是養(yǎng)育大魚的地方。海里才會有鯨魚。這對英語學習者有什么啟示呢?重要的啟示就是，要成為“鯨魚”級的英語人才，閱讀必須達到海量才行!海量閱讀的人才有可能成為英語學習界的“鯨魚”，才有可能精通英語，成為“懂英語的人”。
要學好英語，非讀成千上萬本英語書不可。海量閱讀是學好英語的關鍵，達不到海量閱讀的人是沒有資格奢談學好英語的。一個只讀了三本、五本或十本、八本英語書的人英語水平肯定高不了。凡英語學得好的人必定都有海量閱讀的經(jīng)歷。大量閱讀是提高英語水平的必由之路，任何想學好英語的人都要充分認識到閱讀的決定性作用，充分認識到井量閱讀、湖量閱讀的不足，充分認識到海量閱讀的重要性和有效性，苦下功夫，勤奮攻讀，努力實現(xiàn)海量閱讀。
學英語就像學游泳，主要是一種感性活動，必須不斷去親身感受才行。要學好游泳，不能天天只坐在陸地上空談游泳理論，而必須下到水里、泡在水里去撲騰、游劃才行。只要經(jīng)常呆在水里，那么天長日久必定能學會游泳，呆在水里的時間越長，練習得越賣力，游泳的技術就會越高。
學英語也是這樣，必須天天泡在英語里才行，只有天天與英語打交道，天天接觸英語，時間長了，英語才會學好。閱讀就是接觸英語的主要形式，天天閱讀，大量閱讀，就是為自己創(chuàng)造一個濃厚的英語環(huán)境，使自己泡在英語中，時刻有英語輸入，這樣英語水平自然就會不斷提高。
