關(guān)于孩子學(xué)習(xí)單詞這件事，首先家長(zhǎng)需要走出一個(gè)誤區(qū)：語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不一定非要在集中的整塊時(shí)間里進(jìn)行才有效。對(duì)于年幼的孩子來(lái)講，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更像是一個(gè)收集數(shù)據(jù)的過(guò)程。每個(gè)單詞都是一個(gè)小數(shù)據(jù)，儲(chǔ)存在孩子的大腦中。這種數(shù)據(jù)儲(chǔ)存的過(guò)程伴隨著孩子的成長(zhǎng)隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻都在發(fā)生，那么，如何讓孩子記住更多的單詞呢？小編認(rèn)為，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)融入到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、在談話中加入英語(yǔ)元素。在日常對(duì)話中，家長(zhǎng)們每天都能跟孩子發(fā)生很多的對(duì)話，如果能將英語(yǔ)代入對(duì)話中，用英語(yǔ)單詞替換孩子熟悉的中文詞語(yǔ)，孩子能自然而然領(lǐng)悟到單詞的意思，用法。久而久之，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)在生活中隨處可見(jiàn)，跟生活緊密相關(guān)。下面給大家舉幾個(gè)小例子：
1、早上起床時(shí)
早上幫孩子穿衣服的時(shí)候，告訴孩子你在干嘛：“寶貝，媽媽今天幫你穿sweater，它能幫你保暖”。
2、留意身邊的英語(yǔ)
帶孩子在外面活動(dòng)的時(shí)候，如果能看到英文的廣告，標(biāo)識(shí)等，也可以鼓勵(lì)孩子注意去看，并引導(dǎo)孩子拼讀。比如在逛超市的時(shí)候，也可以讓孩子留意一些帶有英文單詞的包裝。
3、洗澡的時(shí)候
在給孩子洗澡的時(shí)候，可以幫助孩子認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位的英語(yǔ)單詞，一邊放著芝麻街的“Head to Toe”兒歌,一邊跟著音樂(lè)做游戲。
二、在提問(wèn)中讓孩子加深記憶。除了日常生活中自然而然的學(xué)習(xí)，提問(wèn)也是一種學(xué)習(xí)方式，而且能幫助孩子加深對(duì)單詞的理解與應(yīng)用。這里說(shuō)的提問(wèn)有爸爸媽媽向孩子的提問(wèn)，也有孩子向爸爸媽媽的提問(wèn)。
1、孩子提問(wèn)
孩子三歲起開(kāi)始進(jìn)入小“提問(wèn)機(jī)器”模式（頗有十萬(wàn)個(gè)為什么的架勢(shì)哈哈）。他們很愛(ài)問(wèn)問(wèn)題：“這是什么”，“為什么...”，其實(shí)這是他們探索身邊世界非常重要的一種方法，而父母?jìng)兛梢岳眠@些問(wèn)題來(lái)幫助孩子們?cè)鲩L(zhǎng)詞匯量。當(dāng)孩子問(wèn)是什么的時(shí)候，可以給出英語(yǔ)單詞作為答案，比如說(shuō)：這些是leaves（樹(shù)葉），他們?cè)驹跇?shù)上（trees）上生長(zhǎng)。到了秋季，有些會(huì)Turn yellow（變黃）， 有些stay green（依舊是綠色）。通過(guò)對(duì)物體的描述，孩子會(huì)對(duì)一個(gè)單詞有全方位的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還能夠聯(lián)想到這個(gè)單詞與其他單詞的關(guān)系。
2、爸媽提問(wèn)
爸爸媽媽的問(wèn)題應(yīng)該具有啟發(fā)性，將問(wèn)題設(shè)計(jì)得讓孩子不能僅通過(guò)“Yes”和“No”就回答得上來(lái)，這樣才能將一個(gè)話題繼續(xù)下去。例如，你看看這片沙灘上你都能看到什么，孩子回答后，爸爸媽媽還可以繼續(xù)提問(wèn)：我還看到了“bucket”（水桶），你覺(jué)得它是做什么用的呢？
三、在游戲中讓孩子愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。有時(shí)在談話中孩子未必會(huì)對(duì)爸爸媽媽談話中的英語(yǔ)單詞感興趣，甚至不再搭話，那么家長(zhǎng)也可以通過(guò)游戲的方式讓孩子愛(ài)上學(xué)單詞。
1、在孩子玩耍過(guò)程中，悄悄地加入英語(yǔ)
可以在孩子感興趣的玩具上悄悄加入英語(yǔ)的元素，比如孩子喜歡的布娃娃，小汽車，讓孩子給他們?nèi)∫粋€(gè)英文名字；也可以在孩子喜歡玩的彩色積木上貼上小標(biāo)簽并醒目地寫上顏色的單詞。這些辦法都可以讓孩子習(xí)慣英語(yǔ)在生活中的存在。
2、進(jìn)行英語(yǔ)單詞的小游戲
還可以利用英語(yǔ)單詞做一些小游戲，比如一起“種”一顆單詞樹(shù)，用英文單詞來(lái)填充樹(shù)的枝葉。
填充的辦法可以有涂色，也可以通過(guò)手工剪切樹(shù)葉的葉片貼在樹(shù)上。
相信各位家長(zhǎng)看了小編的總結(jié)，都有了一定的感悟，那么快讓我們行動(dòng)起來(lái)幫助孩子記住更多的單詞吧！
