Lily在本次教師比武大賽中獲得了冠軍，評委點評時曾夸贊她是天生的老師，如果不去成為老師是很可惜的一件事。在看完Lily的演課之后，我也感嘆，她小小的身體里怎么會蘊藏著這么大的能量！
在做課程設(shè)計的時候，她也曾思考了很多，她認為K課程更多的是讓孩子們?nèi)ポ敵龊捅磉_。在課堂過程中，孩子們在讀完之后，要把這些轉(zhuǎn)化成自己的東西。她在設(shè)計課堂游戲和活動的時候也更加重視孩子在輸出這方面的能力，不僅能增加課堂的趣味性，她更會用游戲思維導(dǎo)圖來提升孩子們的邏輯思維能力。這個也是她認為和T課程最大的不同。
在授課的過程中，她也遇到過很多淘氣的學生，但她對待這些學生有她一些獨特的小妙招。比如有一個小朋友的分離焦慮癥特別嚴重，每次來上課之前Lily就會為他準備好小禮物，也會在上課前和家長打電話做好溝通，問問小朋友的狀況，提前做好準備。對于那些淘氣的寶寶們，Lily老師在課上會耐心的引導(dǎo)和溝通，課下也會和家長耐心的解釋。Lily老師的課堂永遠是孩子們最愛的課堂，她用她的溫柔和耐心包容著每一個小錯誤，小淘氣包們也在她的教導(dǎo)中慢慢改正著自己的錯誤。
Lily老師也在采訪最后送上了對下一屆選手的小tip，一定要細心和努力，在上好課的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。也預(yù)祝下一屆的選手取得好成績！
