少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該給他們營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，所以一定要在生活中讓他們多聽英語(yǔ)。但僅僅是聽也是不夠的，多聽可以讓他們慢慢習(xí)慣英語(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣，也積累一些語(yǔ)言知識(shí)。但是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也是需要互動(dòng)的，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中我們不僅要給他們創(chuàng)造聽的機(jī)會(huì)，還要嘗試性的互動(dòng)。
單純的聽力刺激，孩子不會(huì)自然地獲得語(yǔ)言。這是因?yàn)檎Z(yǔ)言的獲得需要在一種互動(dòng)的狀態(tài)中，而不是在單向、被動(dòng)的狀態(tài)里。不妨想一想孩子學(xué)母語(yǔ)的過程：他的小頭腦里充滿的“這是什么?那是什么?”等等這些問題，最初不是以語(yǔ)言的形式存在的，而是在和大人逐漸建立的溝通中得到滿足的。比如他會(huì)指著蘋果看著你，你說：“哦，寶寶要蘋果?”于是他知道了這件物品的名稱，并運(yùn)用語(yǔ)言“標(biāo)簽”給予對(duì)應(yīng)。等條件成熟，他會(huì)迫不及待地把內(nèi)心里豐富的“標(biāo)簽”用語(yǔ)言表達(dá)出來，這也是孩子不斷拓展語(yǔ)言的動(dòng)力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要運(yùn)用同樣的道理，用來滿足孩子的需要、幫助孩子表達(dá)想法的方法來幫助他掌握英語(yǔ)。讓孩子成為學(xué)習(xí)的主體，讓掌握和使用英語(yǔ)的動(dòng)力來自于孩子的內(nèi)在需要。
給父母的建議
1 每天晚上花15 分鐘的時(shí)間與您的孩子在一起， 閱讀一本英文書， 唱英文歌曲或者玩一個(gè)英文游戲。
2 孩子最喜歡學(xué)的內(nèi)容是在他的環(huán)境里，能夠和他交流的、有用的東西。比如，在畫圖、吃飯、游戲時(shí)等生活情境中經(jīng)常使用的英語(yǔ)。
3 買一些簡(jiǎn)單的原版英文圖畫書，并且與孩子談?wù)摃械墓适潞蛨D畫。
4 經(jīng)常放些英文歌曲，并且嘗試和孩子一起唱。
5孩子不大理解的話和反復(fù)跟著學(xué)的話，需要你的反復(fù)指導(dǎo)。這時(shí)，不能只是用英語(yǔ)來教英語(yǔ)，在畫圖、吃飯、游戲時(shí)也要經(jīng)常使用提示性的英語(yǔ)。特別是在孩子感興趣的方面多使用英語(yǔ)，可以迅速提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
