英語的學(xué)習(xí)最終都是為了能說好英語，所以兒童英語學(xué)習(xí)中發(fā)音是我們必須要重視的一個問題。嬰兒自降生起，就聽父母和其他人說話，然后開始慢慢咿呀學(xué)語，這個學(xué)語的的過程也是從錯誤中慢慢進(jìn)步的，母語的學(xué)習(xí)都沒有誰可能一開口發(fā)音就對，都是逐漸改正的，而且主要是自我改正。
兒童英語的學(xué)習(xí)中，孩子從開口說英語就肯定會出現(xiàn)很多的錯誤，但是千萬不要一上來就糾正發(fā)音。學(xué)生可能把“Thank you” 說成“Sank you”，這不要緊。只要你老師常常向?qū)W生說“Thank you”，并且故意讓學(xué)生看得見你把舌頭尖伸出來。要學(xué)說英語，口型和發(fā)音位置正確是非常重要的，上課注意看老師的口型等是很重要的。兒童是有心的，他們會慢慢改過來的。這里要順便說一下：要想兒童發(fā)音好，必須老師發(fā)音正確。教兒童英語的老師，發(fā)音不僅要正確，而且要美，要聲調(diào)活潑，使學(xué)生聽了你的英語，無形中得到一種美的享受。
如果兒童在英語學(xué)習(xí)過程中一遇到發(fā)音錯誤我們就馬上糾正，這會嚴(yán)重的影響到他們學(xué)習(xí)的積極性，這在無形之中延長了兒童英語學(xué)習(xí)中的沉默期。兒童學(xué)英語發(fā)音，是熏陶出來的，不是糾正出來的。千萬不要為了糾正發(fā)音，把兒童學(xué)英語的興趣打掉了。
老師的正確發(fā)音更有利于孩子的英語發(fā)音糾正，除此以外家長在課外時間也可以借助一些語音教材來輔助糾正孩子的發(fā)音問題。比如在家里放一些兒童英語歌曲或者讓孩子多看英語電影，讓他們在這種正確的發(fā)音環(huán)境中不自覺的學(xué)會英語的發(fā)音習(xí)慣，很自然的糾正了以前的發(fā)音錯誤。
