易貝樂教師比武大賽是易貝樂舉辦時(shí)間超過十年的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型比賽，2019年，第六屆大賽迎來新的變化，多年前在教師大賽中成長起來的年輕老師在這場比賽中成為了戰(zhàn)隊(duì)導(dǎo)師，帶領(lǐng)一批新鮮血液重回賽場，舞臺上屢現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)傳遞，相互成長。
霸氣的“如來佛組”導(dǎo)師Jasper，最后帶領(lǐng)戰(zhàn)隊(duì)獲得了最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
“成長比成績重要！”是Jasper老師最想告訴大家的一句話。這位在開賽前陪自己隊(duì)員凌晨逛街買教具的導(dǎo)師，通過這次比賽，心里到底有哪些話想送給新老師們呢？
現(xiàn)任西北地區(qū)學(xué)術(shù)副總監(jiān)的Jasper，是最早加入易貝樂的教師之一，十年的時(shí)間讓他從一位助教成為獨(dú)當(dāng)一面的教學(xué)先鋒?；叵氘?dāng)時(shí)自己作為選手參賽的情形，他說自己做選手的時(shí)候，追求的是在講臺上如何做到最好的效果，讓觀眾和學(xué)生在課堂上感受到學(xué)習(xí)的快樂，通過學(xué)習(xí)的快樂可以給學(xué)生更好的啟發(fā)，幫助他們成長。而這次做為導(dǎo)師，感受到自己的隊(duì)員會有個(gè)體差異，有的老師擅長做創(chuàng)新思維，有的老師擅長使用樂感輔助教學(xué)，那導(dǎo)師就需要基于這些隊(duì)員的特點(diǎn)，提供針對性的建議，幫助他們的課堂高效輸出。
Jasper還提到這一次的外部專家評委跟我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是希望老師以學(xué)生為中心“Learner Centered”，這跟我們的想法不謀而合，施教者在課堂中應(yīng)該是“coach”的身份，更多的作用是啟發(fā)孩子的成長，幫助孩子實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，這很重要。
最后Jasper想送給新老師一個(gè)詞，就是“white paper”，時(shí)刻要把自己當(dāng)做白紙的狀態(tài)，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，然后在這張紙上持續(xù)書寫，把自己當(dāng)做一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)者，當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師非常重要，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)也會過時(shí)，只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能更好的應(yīng)對未來。
