少兒英語(yǔ)教育顧名思義是針對(duì)12歲以下兒童進(jìn)行的兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。那么在兒童的黃金年齡，注重學(xué)習(xí)的方法就顯得非常重要。易貝樂(lè)兒童英語(yǔ)專家介紹少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)“四化”的方法。
那么究竟什么是“四化”呢?其實(shí)“四化”指的是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要生活化、娛樂(lè)化、知識(shí)化、專業(yè)化。
娛樂(lè)化———除了多聽兒童英語(yǔ)歌曲，多看英語(yǔ)的VCD，還要和孩子在游戲中學(xué)英語(yǔ)。比如把玩具猴子放到床上，家長(zhǎng)裝成“猴媽媽”，邊輕拍猴子，邊說(shuō)“Getupgetup”,想鼓勵(lì)孩子說(shuō)“Getup”,就讓孩子來(lái)演猴媽媽。這樣的游戲隨時(shí)隨地可以跟孩子用英語(yǔ)一起玩。
生活化———可以把生活場(chǎng)景變成自然的英語(yǔ)課堂。比如吃香蕉時(shí)，就說(shuō)“banana”;喝牛奶時(shí)，就說(shuō)“drinkmilk”;在臥室里，就教“pillow,quilt,Gotobed,Goodnight!”這樣在生活中隨機(jī)教孩子學(xué)英語(yǔ)，既不影響正常的生活安排，又能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。
專業(yè)化———這是針對(duì)大一點(diǎn)的孩子或成人而定的。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，如果采用英文版的課本,或者讀英語(yǔ)讀物時(shí)選一些與專業(yè)課程有關(guān)的，這樣在增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，又學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，一舉兩得。
知識(shí)化———使英語(yǔ)學(xué)習(xí)與吸收新知識(shí)合而為一。把枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)換成有知識(shí)含量的、有新的信息含量的、有意義的、饒有趣味的閱讀或游戲，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望、興趣和效果會(huì)大大提高。
