目前，第三代少兒英語(yǔ)教學(xué)模式是當(dāng)下非常流行的一種教學(xué)方法，已在世界多過(guò)兒童英語(yǔ)教育實(shí)踐中嶄露頭角，在全球2600所非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)校兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)調(diào)研中取得了很理想的調(diào)研數(shù)據(jù)，(調(diào)查內(nèi)容：讓孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“看、聽、說(shuō)、做”多感官共同影響下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，然后與第一代、第二代教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)效果作為比較，其中90%的孩子取得了很明顯的學(xué)習(xí)效果。)充分地驗(yàn)證了第三代少兒英語(yǔ)培訓(xùn)模式更適合母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家的兒童英語(yǔ)啟蒙教育。易貝樂兒童英語(yǔ)專家介紹易貝樂第三代兒童英語(yǔ)教育的優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)一：先進(jìn)的教育理念
第三代少兒英語(yǔ)教學(xué)模式鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐，在“玩”中輕松掌握知識(shí);在全英文教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)孩子語(yǔ)感語(yǔ)境;在學(xué)習(xí)中進(jìn)行分工合作，鍛煉孩子早期社交能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;教學(xué)中通過(guò)游戲、歌曲、故事等妙趣橫生的方，用孩子喜歡的方式讓他們愛上學(xué)英語(yǔ)。
優(yōu)勢(shì)二：完善的硬件配置
第三代少兒英語(yǔ)教學(xué)模式在教學(xué)硬件配置方面更完善，采用E-Blocks多感官互動(dòng)式電子積木教具;電子互動(dòng)白板;復(fù)習(xí)CD 、 DVD;卡片字典;教學(xué)卡片;學(xué)生課后復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)等多種教學(xué)輔助硬件配置。
優(yōu)勢(shì)三：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
第三代少兒英語(yǔ)教學(xué)模式采用六大科學(xué)學(xué)習(xí)法(實(shí)踐學(xué)習(xí)法( Learning by doing);多感官學(xué)習(xí)法(Multi-sensory);全身反應(yīng)學(xué)習(xí)法(TPR);交互式學(xué)習(xí)法(Collaborative learning);循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)法(Step by step learning);探索式學(xué)習(xí)法(Exploratory learning)。
)，以兒童認(rèn)知規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，全面保障了孩子的學(xué)習(xí)效果。
優(yōu)勢(shì)四：顯著的教學(xué)效果
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是需要通過(guò)長(zhǎng)期循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行。從“字母—單詞—句子—篇章”的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律入手，讓孩子由簡(jiǎn)入難地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在易貝樂，通過(guò)3年的學(xué)習(xí)，孩子們不僅可以做到“看詞讀音”，認(rèn)識(shí)2000以上的常用詞匯，而且可以熟練地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流?！奥牎⒄f(shuō)、讀、寫”的訓(xùn)練也是由淺入深進(jìn)行的，到第3年的學(xué)習(xí)，孩子們可以自己閱讀英語(yǔ)童話書、說(shuō)英語(yǔ)繞口令、唱英文歌曲，在這里，英語(yǔ)已經(jīng)成為他們的第二母語(yǔ)。
優(yōu)勢(shì)五：透明的學(xué)習(xí)跟蹤系統(tǒng)
TMS系統(tǒng)是易貝樂國(guó)際少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)獨(dú)有的教學(xué)跟蹤系統(tǒng)。它有效地排除了人為因素對(duì)孩子學(xué)習(xí)的主觀判斷，更科學(xué)、更透明地讓老師和家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足，可以做到有效補(bǔ)充不足，快速提升學(xué)習(xí)效果的監(jiān)督。
