如果在孩子學(xué)習(xí)英語的黃金時期進(jìn)行兒童英語的培訓(xùn)，那無疑對孩子是一件非常好的事情。易貝樂兒童英語專家詳解兒童英語培訓(xùn)五大特點(diǎn)。
首先，少兒英語培訓(xùn)，興趣才是進(jìn)步的鑰匙
對于少兒英語學(xué)習(xí)，興趣才是最好的老師。更是孩子英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵，是推動少兒學(xué)習(xí)英語最強(qiáng)大的動力。在派樂多的實(shí)境課堂，我們采取有趣的方法，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，使他們喜歡學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中充分了解少年兒童的生理與心理特點(diǎn)，尊重學(xué)生的主體性。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。
第二，少兒英語培訓(xùn)，學(xué)、練、用 要“三位一體”
作為交際工具，人們通過語言交流思想、傳遞信息。學(xué)習(xí)英語首要的目的就是使用英語交流。因此，少兒學(xué)英語要把語言作為一種交際的工具來學(xué)、來練、來用。
少兒英語教學(xué)過程中，學(xué)、練、用三個方面構(gòu)成相輔相成的統(tǒng)一體，其中核心在于使用。在課堂上，適當(dāng)學(xué)習(xí)語言知識可以提高學(xué)習(xí)效果。但是，英語首先是一種技能，只有通過實(shí)際訓(xùn)練才能獲得。因此在教學(xué)中我們盡可能創(chuàng)設(shè)話題實(shí)境。鼓勵學(xué)員參加engtech Club，開展豐富多彩的主題英語活動，使學(xué)員在實(shí)境下學(xué)習(xí)，身臨其境，提高學(xué)習(xí)興趣。
第三，少兒英語培訓(xùn)，學(xué)生敢于犯錯誤
英語學(xué)習(xí)過程中，犯語言錯誤是常事。心理語言學(xué)研究表明，學(xué)生從對外語一無所知到學(xué)會語言，需要經(jīng)歷很長的過程。派樂多英語專家經(jīng)過長期觀察，發(fā)現(xiàn)目前大部分語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在兩種極端的做法，一是把語言錯誤看的非常嚴(yán)重，“有錯必糾 ”。二是對學(xué)生的語言錯誤視而不見。有錯必糾容易挫傷兒童英語積極性，使他們十分害怕犯錯誤，久而久之就不敢開口講話，要學(xué)會“敢于犯錯誤并且積極修正錯誤 ”。
第四，少兒英語培訓(xùn)，說不出不代表沒效果
少兒英語學(xué)習(xí)過程中，能理解的總是比能表達(dá)的多。換而言之，少兒能聽懂的，永遠(yuǎn)比能說的要多;而所能讀懂的，又比所能寫的多。因此，派樂多英語在教學(xué)中首先強(qiáng)調(diào)輸入重要性，提高學(xué)生接受、理解和處理信息的能力，鍛煉英語思維、增強(qiáng)語言的分析和加工能力，進(jìn)而豐富英語詞語的存儲，形成很強(qiáng)英語語感，促進(jìn)語言表達(dá)能力。
第五，少兒英語培訓(xùn)，拔苗助長并不可取
少兒英語學(xué)習(xí)不可能一次完成，需要多次循環(huán)。這種循環(huán)不是簡單重復(fù)，每次重復(fù)都在前一次學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在深度和難度上有所提高。在學(xué)習(xí)的材料方面要以口語開始，逐漸過渡到書面語;在語言技能培養(yǎng)上，要側(cè)重聽和說的能力培養(yǎng)，逐漸過渡到讀寫的技能培養(yǎng);對語言知識及使用語言能力也不能一次完成，要循環(huán)往復(fù)，逐步深化。
