隨著孩子進(jìn)行的兒童英語(yǔ)教育接觸的知識(shí)越來(lái)越多，孩子的英語(yǔ)水平也會(huì)得到進(jìn)步。在兒童英語(yǔ)閱讀中，如果想讓孩子的學(xué)習(xí)獲得更好的效果興趣是必不可少的一點(diǎn)，父母的參與及支持起著核心作用。
易貝樂(lè)兒童英語(yǔ)專家介紹：半數(shù)父母偶爾與孩子一起閱讀。閱讀比起廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)來(lái)，調(diào)動(dòng)腦細(xì)胞去思考的成分更多，閱讀要從小培養(yǎng)，既要持之以恒，還應(yīng)講究技巧。
首先讓孩子充滿熱情地去朗讀兒童英語(yǔ)故事，不要去逼他，否則會(huì)起到反作用的。要想讓孩子對(duì)閱讀感興趣，父母首先要表現(xiàn)出樂(lè)在其中的狀態(tài)，這樣孩子才能模仿父母的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，并被你的情緒所感染，相對(duì)邏輯語(yǔ)詞記憶、形象記憶和運(yùn)動(dòng)記憶而言，這種情緒記憶對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更為持久和深刻。所以，在親子共讀的過(guò)程中，父母的熱情可以更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣。
其次，要提前讓她了解熟悉故事情節(jié)。上學(xué)時(shí)朗讀課文的經(jīng)歷告訴孩子，再簡(jiǎn)單的文字，第一次朗讀時(shí)在字音、斷句、重音和連貫性上都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤肯定會(huì)直接影響孩子對(duì)故事的理解，所以建議媽媽在說(shuō)故事前應(yīng)先通讀一遍，了解故事脈絡(luò)、角色特征、語(yǔ)言風(fēng)格等，才能更好地完成朗讀。
最后父母可以根據(jù)情節(jié)去改變表情，表情也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最重要一點(diǎn)。把故事講得有聲有色才能更吸引孩子，他可能才會(huì)去閱讀，去學(xué)習(xí)。當(dāng)然也可以模擬故事中的手勢(shì)和動(dòng)作，讓故事更加形象化。
