兒童英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的啟蒙階段，正所謂好的開始是成功的一半，所以英語(yǔ)的啟蒙教育是不容有絲毫的忽視的。低齡兒童處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)?a href="http://www.xinyichashan.com/" target="_self" title="">少兒英語(yǔ)啟蒙是必要的。
兒童時(shí)期的孩子是沒有辨別能力的，所以不管是老師還是家長(zhǎng)都要把孩子往“對(duì)”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上面引導(dǎo)，這樣才能讓他們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)少走彎路，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
一、認(rèn)識(shí)要對(duì)。首先，掌握一門甚至幾門語(yǔ)言是人的天賦，只要條件成熟，每個(gè)孩子都能做到。要充分相信自己孩子的潛能。其次，青春期以前是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，要充分利用好這個(gè)關(guān)鍵期。第三，兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言是個(gè)“自然生長(zhǎng)”的過程。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，只要“喂”的方法得當(dāng)，語(yǔ)言就能從他身上自然而然地“長(zhǎng)”出來。千萬(wàn)不要把成人的功利性目的和做法從一開始就強(qiáng)加給孩子，少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)要“順其自然”。
二、路子要對(duì)。首先，教材要選對(duì)。要選那些符合兒童心理特點(diǎn)、能夠激發(fā)孩子興趣、語(yǔ)言純正地道且有教育意義、符合兒童語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律的教材。從兒童的身心特點(diǎn)出發(fā)，以生動(dòng)有趣的故事為核心，把語(yǔ)言學(xué)習(xí)融于故事之中，寓學(xué)于樂，非常符合兒童自然習(xí)得語(yǔ)言的規(guī)律，是少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳材料。
三、方法要對(duì)。教孩子學(xué)英語(yǔ)要“整進(jìn)整出”，要以故事內(nèi)容為核心，圍繞故事開展活動(dòng)：或傾聽，或模仿，或朗讀，或游戲，或表演，或復(fù)述，或問答，或抄寫，或改寫、或自編。努力做到口、耳、心、眼、手并用。只有這樣孩子才能學(xué)得開心，學(xué)得輕松，學(xué)得有效。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和其他課程不一樣，它是一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的是持之以恒。教孩子讀英語(yǔ)書、識(shí)英語(yǔ)字不是一件很容易的事，需要老師和家長(zhǎng)付出耐心和愛心。能每天花10分鐘和孩子一起讀一個(gè)兒童英語(yǔ)故事，和孩子共同分享讀書的快樂，你就是一位了不起的老師或家長(zhǎng)。
