兒童英語學習最重要的是投其所好，而兒童英語歌曲就是最好的學習工具?，F(xiàn)在很多教育學家都提出了利用兒童英語歌曲來教孩子學英語，這確實是一個很創(chuàng)新和科學的教學方法。而且取得的效果也很明顯，這主要是這種方法很符合兒童時期的心理發(fā)展需要，能夠讓孩子自愿的去主動學習。
利用兒童英語歌曲幫助兒童英語學習，這確實是一個效果很顯著的方法，但是要達到好的效果也需要對兒童英語歌曲有充分的了解。兒童英語歌曲有有很多的分類，而每種歌曲針對的人群是不一樣的，兒童英語學習一定要選對兒童英語歌曲。兒童時期不同的年齡階段使用的歌曲不一樣，教學過程中不同的教學過程使用的歌曲也不一樣，所以一定要多了解英語兒歌方面的知識。一般說來，英語兒歌沒有固定的結構章法，隨著時代的變遷，無論是民間流傳下來的童謠，還是創(chuàng)作的兒歌，內(nèi)容都在不斷豐富，形式也多姿多彩。兒童英語歌曲大致可分為游戲歌、數(shù)數(shù)歌、問答歌和猜謎歌等幾種。
1．游戲歌。
游戲歌是配合游戲活動的兒歌，它伴隨著幼兒的游戲動作而吟唱，能夠激發(fā)和加強幼兒游戲的興趣和愉悅感。兒童邊玩邊唱，使整個游戲富有節(jié)奏感，從而提高游戲的興趣，豐富游戲的內(nèi)容。游戲歌的種類頗多，有的是配合幼兒L的體育游戲，如《Ro11 the ball》：“Roll，roll，roll the ball，roll the ball to me．Roll it，roll it，roll it，roll the ball to me．”幼兒邊念兒歌邊滾球。
2．數(shù)數(shù)歌。
數(shù)數(shù)歌是一種著眼于培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的兒歌。它把初步的數(shù)學概念和具體可感的形象結合起來，能激發(fā)幼兒積極的思維，有效培養(yǎng)幼兒對英語數(shù)字的認識。數(shù)數(shù)歌中有的是幫助幼兒認識數(shù)字和掌握最基本的數(shù)的序列，如兒歌：“One，one，one，run，run，run．Two，two，two，go to the zoo．Three，three，three，swim in the sea．Four，four，four，stay at the shore．Five，five，five，find a behive．Six，six，six，pick up the sticks. seven，seven，seven，go to seven－eleven．Eight，eight，eight，stand by the gate．Nine，nine，nine，form a line．Ten，ten，ten，catch two shen．”還有的是著重于訓練幼兒簡單的計算能力，如邊唱邊算，起到了訓練兒童思維敏捷、語言準確的作用。
3．問答歌。
這種英語兒歌的特點是以設問作答形式表達內(nèi)容，可以一問一答，也可以多問多答。此外，還可以延伸連續(xù)問答，直至問不出答不出才終止。這類問答歌形式活潑、問者自由，答者也無拘無束，句式簡單，便于幼兒自編自答。問答歌適合于表達事物的特征，有助于幼兒分辨事物和現(xiàn)象，啟發(fā)思考，培養(yǎng)觀察力。
4．猜謎歌。
謎語是一種不直接敘述本意而運用比喻、影射來暗示某個事物、現(xiàn)象的隱語，一般由啟示猜者的言辭──謎面和猜測對象──謎底組成。謎面所提出的問題與謎底答案之間由事物的共同點相聯(lián)系。用兒童歌謠的形式表達謎面的謎語就是猜謎歌。猜謎是富有游戲趣味的活動。含蓄的謎面中所蘊含的強烈懸念正投合幼兒好奇的心理特點。猜謎是一種機敏和智慧的競賽，對于開發(fā)幼兒的智力，提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益。如：“What’s this？guess，guess，guess．What's this？guess，guess，guess．What’s this？a pen，a book，a pencilbook．Yes，yes，yes．”。各種形式的兒童英語歌曲需要通過有效的教學方法來加以實施。英語兒歌教學實質(zhì)上是教師為發(fā)展學前兒童的英語創(chuàng)設條件和提供機會，讓幼兒參與各種豐富多彩的活動，在與人、物、環(huán)境、材料等的交互作用的過程中學習英語，發(fā)展聽說的能力。
現(xiàn)在了解了最常見的幾種兒童英語歌曲，你知道哪種兒童英語歌曲最適合你的孩子了嗎，趕緊選擇一首適合孩子，孩子又愛聽的兒童英語歌曲吧，讓孩子快樂的聽歌中就把英語學好。
