少兒英語學(xué)習(xí)，聽說讀寫四項(xiàng)基本能力，閱讀占據(jù)重要的位置；我們學(xué)習(xí)語言，就是為了打開知識大門，增加閱讀才會獲取更多的見識，所以培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，不僅是為了增加知識，更主要是維持英語學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)少兒英語時提高閱讀能力有什么辦法呢？
當(dāng)孩子放學(xué)之后，閱讀英語的教材和課外讀物，培養(yǎng)濃厚的興趣，對英語的積累有很大幫助作用；比看動畫片效果要好。閱讀過程要關(guān)注的是故事情節(jié)，故事情節(jié)要看句子的意思，句子能不能讀的通，要看詞匯和語法能不能有效合理的應(yīng)用，在閱讀的過程中可以發(fā)聲，也可以默讀；發(fā)聲閱讀也就是朗讀，是不僅增加語感和發(fā)音技巧，激活英語細(xì)胞，增加口語表達(dá)能力；有的純書面化的閱讀課本要默讀，有的帶有口語化的課本內(nèi)容要朗讀。
就像我們平時喜歡看書，書里的內(nèi)容只要一提起來就能有共同的話題，而英語也是這樣，教孩子閱讀，就是增加知識量的儲備，提升閱讀能力，也是為了學(xué)習(xí)好英語做好扎實(shí)的一步。
對于啟蒙階段的孩子，可以用圖片和圖文并茂的讀物，針對不同年齡段的孩子，選擇正規(guī)的教材和讀物尤為重要，閱讀方法恰當(dāng)，一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會有比較好的指導(dǎo)，會根據(jù)孩子的具體情況來培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；閱讀切忌心浮氣躁，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中閱讀。讀起來生動有趣，有收獲，如果能夠閱讀之后給家長或者其他小朋友講小故事，那效果就更好了。
