易貝樂少兒英語(yǔ)正式發(fā)布了自主研發(fā)的Ele’s Fun Time教材，該教材是易貝樂集合一線優(yōu)秀教師、學(xué)者及專家團(tuán)隊(duì)研發(fā)的一套專門為2-3歲孩子設(shè)計(jì)的前自然拼讀階段課程的教材。
Ele’s Fun Time教材基于哈佛大學(xué)關(guān)于兒童學(xué)習(xí)外語(yǔ)的研究為理論基礎(chǔ)，結(jié)合2-3歲孩子的發(fā)育特點(diǎn)和認(rèn)知水平，遵循孩子的好奇心、喜歡模仿及動(dòng)手的特點(diǎn)，采用兒歌教學(xué)、繪本教學(xué)的方式，以兒歌和繪本為媒介，加入日常簡(jiǎn)單口語(yǔ)對(duì)話、互動(dòng)游戲及手工等。以幼兒熟悉的六大主題展開，讓孩子在玩耍、唱跳中不知不覺學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)，積累聽力詞匯，從而實(shí)現(xiàn)沉浸式學(xué)習(xí)，為T階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)Phonics奠定良好的基礎(chǔ)。
Ele’s Fun Time教材由中譯出版社出版，包含學(xué)生用書、親子共學(xué)活動(dòng)手冊(cè)、主題繪本、學(xué)生卡片，全線產(chǎn)品均支持易貝樂點(diǎn)讀筆，給孩子全場(chǎng)景學(xué)習(xí)提供多種支持，教材以孩子身邊日常生活為主題，知識(shí)點(diǎn)明確，畫面精美，讓孩子真正沉浸在全英語(yǔ)的環(huán)境中樂享啟蒙，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，享受同伴交往的樂趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)幫助孩子輕松達(dá)到語(yǔ)言發(fā)展的目標(biāo)。
此外，在教師端易貝樂教研中心也給每位B課程教師提供流程清晰、指令明確的課程教案，使教師在傳授知識(shí)的時(shí)候不錯(cuò)過每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓孩子們?cè)诙喔泄俳换ナ降恼n堂中，更有趣的學(xué)習(xí)，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減輕教師的備課負(fù)擔(dān)，為易貝樂教師不斷提高的教學(xué)水平提供強(qiáng)有力的支持。
隨著國(guó)家二胎政策的全面落實(shí)和中國(guó)對(duì)外開放腳步逐年加快，未來的很多工作都將與國(guó)際密切接觸。英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，勢(shì)必成為承載起中國(guó)與世界溝通的重要工具?；趪?guó)家發(fā)展的大環(huán)境，國(guó)民對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重視程度逐年遞增，低齡化趨勢(shì)明顯，越來越多的家長(zhǎng)開始重視啟蒙英語(yǔ)教育，此次B課程教材發(fā)布為易貝樂受眾年齡下探邁出堅(jiān)實(shí)一步！
讓低齡兒童在語(yǔ)言敏感期盡早接觸英語(yǔ)，在孩子的大腦里建立英語(yǔ)思維，幫助孩子快速成為“雙語(yǔ)者”，易貝樂在不斷加大產(chǎn)品研發(fā)的投入、不斷完善自己的教學(xué)體系，無論是國(guó)家還是家庭，對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)都在發(fā)生著改變，未來易貝樂也都會(huì)根據(jù)政策需要，以及家長(zhǎng)需求，不斷調(diào)整和升級(jí)我們的課程，讓學(xué)員能夠在易貝樂少兒英語(yǔ)這個(gè)平臺(tái)上享受到優(yōu)秀的教研成果，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力的自主學(xué)習(xí)者。
