低齡孩子應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)英語?跟隨易貝樂國際幼兒英語學(xué)校培訓(xùn)專家一起來揭秘答案。
在我國，很少具備完全的雙語環(huán)境，兒童主要是在漢語的環(huán)境下，在有限的時間、地點，以有限的方式接觸有限的外語。在這種環(huán)境下，兒童在較好地掌握了母語后(一般在兩三歲)，開始外語的學(xué)習(xí)較為適當(dāng)。幼兒應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)外語呢?易貝樂國際少兒英語專家指出：首先，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前少兒英語學(xué)習(xí)的興趣，并初步具備進行簡單生活與日?；顒咏涣鞯恼Z言應(yīng)用能力。重點是積累大量聽的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上初步發(fā)展口頭表達能力，而英語自然拼讀法、字母的背誦、單詞的拼寫、句式的強記不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在這一點上，家長應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，不要從一開始就催促或強迫孩子“說呀”、“認認這個詞”、“快寫字母”，以免挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，把外語的學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差、負擔(dān)。其次，學(xué)前兒童學(xué)習(xí)外語，應(yīng)與兒童的日常生活和兒童英語游戲活動結(jié)合起來。一方面，學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須是兒童感興趣的、熟悉的，例如畫畫、過家家、吃冷飲、串門;學(xué)習(xí)的過程要能充分調(diào)動兒童的視覺、聽覺和身體活動。
孩子學(xué)外語有著無以倫比的先天優(yōu)勢，因此，建議廣大家長在孩子的3-7歲進行少兒英語培訓(xùn)。
