2010年10月，瑞士留學(xué)歸來(lái)的Allen在蘇州開了第一家易貝樂(lè)校區(qū)--蘇州科文校區(qū)。創(chuàng)立至今，Allen一直專注教學(xué)，教研，提升服務(wù)，目前科文校區(qū)在冊(cè)學(xué)員1200余人。十年來(lái)，蘇州易貝樂(lè)一直致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的自主學(xué)習(xí)者，收獲上萬(wàn)家長(zhǎng)的好評(píng)，好口碑的背后，是他們堅(jiān)守教育的初心，是校區(qū)全體員工兢兢業(yè)業(yè)努力的成果，更是Allen遠(yuǎn)大抱負(fù)的第一步，10年來(lái)Allen聯(lián)合多個(gè)合作伙伴在蘇州先后創(chuàng)辦了悠方、香城、東沙湖等9家校區(qū)，目前在讀學(xué)員近4000人。
“我們總要有仰望星空的情懷，并為之奮力一搏。在通往星辰大海的路上，我會(huì)繼續(xù)懷抱著燃燒的信念，打造高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)品牌成為扎根蘇州教培行業(yè)的一面旗幟，服務(wù)好每一位選擇易貝樂(lè)的學(xué)員和家長(zhǎng)。“Allen說(shuō)。
十來(lái)年，Allen把科文校區(qū)打造成一支具有向心力，凝聚力，執(zhí)行力的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。從投資人到校長(zhǎng)、主管，每一個(gè)人都堅(jiān)定地將企業(yè)文化和價(jià)值觀傳遞給易貝樂(lè)的每一位伙伴，每個(gè)人都可以清楚地了解自己在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的位置，重要性，有了任務(wù)目標(biāo)，大家心往一處想，勁往一處使，大家朝著共同的目標(biāo)邁進(jìn)!Allen說(shuō)： 2020年是易貝樂(lè)科文校區(qū)發(fā)展的第十年，我們今年的發(fā)展目標(biāo)依然是“深耕教學(xué)”。
不斷優(yōu)化升級(jí)課程，助力孩子高效學(xué)習(xí)
英語(yǔ)是世界通用的語(yǔ)言之一，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)以后出國(guó)留學(xué)，或者競(jìng)爭(zhēng)職位都可以起到一個(gè)加分的效果，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)重要性越來(lái)越認(rèn)可，公立學(xué)校也十分重視英文成績(jī)，科文校區(qū)也針對(duì)家長(zhǎng)需求不斷升級(jí)課程，配合公立學(xué)校的學(xué)習(xí)。
重視自然拼讀教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。自然拼讀是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的兒童學(xué)英語(yǔ)普遍使用的一種方法，它通過(guò)讓孩子辨識(shí)字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系，做到“見詞能讀、聽音能寫”。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，英語(yǔ)作為一種拼音文字，80%以上的單詞符合拼讀規(guī)則。易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)特有的電子積木教學(xué)法，通過(guò)新穎多樣的電子積木游戲形式將英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入其中，大幅度提升了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?？莆男^(qū)利用自然拼讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，不斷提高學(xué)員認(rèn)讀單詞的能力，提高記憶單詞的速度和準(zhǔn)確度，提升學(xué)員的閱讀能力，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。針對(duì)6-12歲學(xué)員，教研目標(biāo)主要集中在小學(xué)的需求基礎(chǔ)上：K1-K2階段以生活場(chǎng)景為主，培養(yǎng)學(xué)員口語(yǔ)輸出能力、短篇英語(yǔ)的寫作和閱讀能力，引入思維導(dǎo)圖教學(xué)，幫助小朋友更好的對(duì)文章進(jìn)行梳理;K3-K4階段通過(guò)增加閱讀擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，幫助學(xué)員增加語(yǔ)言輸出的深度，重點(diǎn)培養(yǎng)閱讀和寫作能力，強(qiáng)調(diào)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用;K5-K6的課程強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言輸?shù)耐瑫r(shí)提升無(wú)障礙閱讀能力，提高長(zhǎng)篇寫作水平。易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)通過(guò)循序漸進(jìn)的課程教授，幫助學(xué)員輕松有效的達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)一步拓展知識(shí)，提升自主探索和學(xué)習(xí)的能力。
科文校區(qū)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)每周三至周五，都會(huì)安排至少三小時(shí)的教研時(shí)間。大家一起鉆研課程，教學(xué)方法，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，并結(jié)合每個(gè)老師的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷調(diào)動(dòng)孩子們課堂上的積極性。
家校共育 提倡復(fù)習(xí)和閱讀
父母是孩子最好的老師，孩子的優(yōu)秀離不開家長(zhǎng)的幫助和配合。科文校區(qū)多年來(lái)也十分重視家校共育，不斷增強(qiáng)和家長(zhǎng)互動(dòng)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)員課下的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。同時(shí)，他們一直堅(jiān)持做閱讀相關(guān)的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子閱讀興趣，最終讓孩子愛上閱讀。
在這里也感謝易貝樂(lè)家長(zhǎng)們一直以來(lái)堅(jiān)持幫孩子復(fù)習(xí)，如果沒有良好的家庭教育配合，也會(huì)減弱我們機(jī)構(gòu)教學(xué)的效果。學(xué)校和家庭都要樹立正確的教育觀，相互配合，相互支持，共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。
做教育，易貝樂(lè)是認(rèn)真的!Allen一直將教學(xué)教研放在第一位，帶領(lǐng)9家校區(qū)聯(lián)合打造高水平的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提供高水平的英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。深耕教學(xué)的蘇州易貝樂(lè)人，憑借良好的口碑?dāng)孬@無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的信賴，已成為蘇州區(qū)域優(yōu)秀教培機(jī)構(gòu)的代表。相信在Allen的帶領(lǐng)下，蘇州易貝樂(lè)一定會(huì)迎來(lái)更加美好未來(lái)。
媒體報(bào)道：
中國(guó)經(jīng)濟(jì)新聞網(wǎng)：易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)蘇州投資人Allen:深耕教學(xué) 共創(chuàng)未來(lái)
