2016年11月19日，第二屆全國(guó)少兒口才教育者論壇在中國(guó)傳媒大學(xué)新國(guó)際交流中心開(kāi)幕！
此次論壇邀請(qǐng)了中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)原臺(tái)長(zhǎng)張振華，中國(guó)話劇院國(guó)家一級(jí)演員曹燦，羅輯思維創(chuàng)始人羅振宇，中央電視臺(tái)著名主持人魯健等國(guó)內(nèi)語(yǔ)言文化、藝術(shù)方面的頂尖人士參與，共同探討少兒口才教育及其相關(guān)的語(yǔ)言、教育、家庭文化等問(wèn)題。易貝樂(lè)國(guó)際少兒英語(yǔ)總裁施建東作為第二屆全國(guó)少兒口才教育領(lǐng)導(dǎo)者論壇嘉賓在會(huì)上做了關(guān)于少兒教育機(jī)構(gòu)未來(lái)發(fā)展方向的演講。
觀點(diǎn)摘錄
少兒英語(yǔ)培訓(xùn)因?yàn)殚T檻比較低，涌入的機(jī)構(gòu)特別多，競(jìng)爭(zhēng)到最后的兩個(gè)核心，一個(gè)是內(nèi)容，核心內(nèi)容和支持內(nèi)容的體系，比如研發(fā)，教學(xué)管理，培訓(xùn)等等；第二個(gè)就是支撐它的商業(yè)模式，到底哪種模式是更為合適的行業(yè)呢？從少兒英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，是相對(duì)于之前的，包括大型機(jī)構(gòu)，率先實(shí)現(xiàn)了在一個(gè)單校區(qū)功能無(wú)線細(xì)化，一個(gè)校區(qū)大概有七八個(gè)部門來(lái)協(xié)作。
易貝樂(lè)少兒英語(yǔ)總裁施建東
接下來(lái)少兒英語(yǔ)市場(chǎng)一個(gè)重要的變化將是，它會(huì)從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回歸到內(nèi)容提供。這也是易貝樂(lè)未來(lái)三年的戰(zhàn)略。從16年底我們開(kāi)始自建和收購(gòu)幼兒園，同時(shí)把課程輸入到幼兒園。中國(guó)的教育環(huán)境導(dǎo)致課外班這種產(chǎn)業(yè)特別發(fā)達(dá)，即使是學(xué)齡前市場(chǎng)也同樣是這樣，特別不科學(xué)。孩子從早上8點(diǎn)到下午4點(diǎn)出來(lái)，接著學(xué)習(xí)科學(xué)、藝術(shù)等等，那他/她在幼兒園干什么呢？現(xiàn)在的幼兒園處在從托兒所向有內(nèi)容價(jià)值提供這樣一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，但是往往缺少核心內(nèi)容。接下來(lái)什么會(huì)成為稀缺資源的內(nèi)容呢？有支撐體系的內(nèi)容，但不是教材。
前一段《民辦教育促進(jìn)法》頒布，整個(gè)九年義務(wù)教育階段不允許再開(kāi)設(shè)以盈利為目的的學(xué)校。學(xué)齡前市場(chǎng)化這么高的行業(yè)，渠道爭(zhēng)奪已經(jīng)將近結(jié)束了，因?yàn)樗煌贙12的階段。K12階段是目的以人教社為主導(dǎo)的作為強(qiáng)化，以考試為目的的培訓(xùn)體系，但是學(xué)齡前市場(chǎng)不是。所以有價(jià)值的教學(xué)系將會(huì)成為爭(zhēng)奪的一個(gè)主要的方向，會(huì)成為稀缺資源，這就是我核心想跟大家分享的內(nèi)容。
