少兒英語(yǔ)教育中家長(zhǎng)們往往容易走進(jìn)以下3個(gè)誤區(qū)，在此一一羅列，幫助家長(zhǎng)朋友們清晰認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在。
誤區(qū)一：家長(zhǎng)對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的功利心太強(qiáng)，很多家長(zhǎng)要求孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)完 全是為了讓孩子能在考試中獲得高分，重視孩子英語(yǔ)知識(shí)的傳授而忽視英語(yǔ)技能的培養(yǎng)。
誤區(qū)二：其次，家長(zhǎng)在對(duì)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)的方法不當(dāng)，教學(xué)手段和途徑也不妥。部分家長(zhǎng)只注重英語(yǔ)教育培訓(xùn)而忽視興趣的培養(yǎng)，他們更多的是對(duì)少年和兒童進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練和反復(fù)的單詞記憶。
誤區(qū)三：家長(zhǎng)在家庭英語(yǔ)教育過(guò)程中忽視英語(yǔ)語(yǔ)境。真實(shí)或仿真語(yǔ)境是孩子學(xué)好英語(yǔ)和學(xué)到地道英語(yǔ)的必要條件。
最后，易貝樂(lè)國(guó)際少兒英語(yǔ)學(xué)校建議家長(zhǎng)在家庭英語(yǔ)教育中，多多注意孩子的年齡特點(diǎn)、心理因素和個(gè)性特征。
