第三代少兒英語(yǔ)教學(xué)模式是目前國(guó)際上最領(lǐng)先的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。該模式具有哪些優(yōu)勢(shì)呢?
優(yōu)勢(shì)一：完善的硬件配置
第三代少兒英語(yǔ)教學(xué)模式在教學(xué)硬件配置方面更完善，采用E-Blocks多感官互動(dòng)式電子積木教具;電子互動(dòng)白板;復(fù)習(xí)CD 、 DVD;卡片字典;教學(xué)卡片;學(xué)生課后復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)等多種教學(xué)輔助硬件配置。
優(yōu)勢(shì)二：先進(jìn)的教育理念
第三代少兒英語(yǔ)教學(xué)模式鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐，在“玩”中輕松掌握知識(shí);在全英文教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)孩子語(yǔ)感語(yǔ)境;在學(xué)習(xí)中進(jìn)行分工合作，鍛煉孩子早期社交能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;教學(xué)中通過(guò)游戲、歌曲、故事等妙趣橫生的方，用孩子喜歡的方式讓他們愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。
優(yōu)勢(shì)三：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
第三代少兒英語(yǔ)教學(xué)模式采用六大科學(xué)學(xué)習(xí)法(實(shí)踐學(xué)習(xí)法( Learning by doing);多感官學(xué)習(xí)法(Multi-sensory);全身反應(yīng)學(xué)習(xí)法(TPR);交互式學(xué)習(xí)法(Collaborative learning);循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)法(Step by step learning);探索式學(xué)習(xí)法(Exploratory learning)。以?xún)和J(rèn)知規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，全面保障了孩子的學(xué)習(xí)效果。
優(yōu)勢(shì)四：透明的學(xué)習(xí)跟蹤系統(tǒng)
TMS系統(tǒng)是易貝樂(lè)國(guó)際少兒英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)獨(dú)有的教學(xué)跟蹤系統(tǒng)。它有效地排除了人為因素對(duì)孩子學(xué)習(xí)的主觀(guān)判斷，更科學(xué)、更透明地讓老師和家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足，可以做到有效補(bǔ)充不足，快速提升學(xué)習(xí)效果的監(jiān)督。
優(yōu)勢(shì)五：顯著的教學(xué)效果
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要通過(guò)長(zhǎng)期循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行。從“字母—單詞—句子—篇章”的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律入手，讓孩子由簡(jiǎn)入難地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
易貝樂(lè)國(guó)際少兒英語(yǔ)學(xué)校掀起了國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)改革的風(fēng)潮。
